Gescheiden klassen, het nieuwe toekomstperspectief?

De Trouw opende afgelopen vrijdag met de opmerkelijke oproep van Wim Kuipers dat scholen moeten experimenteren met gescheiden lessen voor jongens en meisjes. Volgens Kuiper is dit een probaat middel tegen de achterstand van jongens in het onderwijs. ''We vinden het volkomen logisch dat leerlingen van dezelfde leeftijd bij elkaar in de klas zitten, maar leerlingen van hetzelfde geslacht bij elkaar plaatsen is taboe", zegt Kuiper. "Terwijl het goed zou zijn om dat voor bepaalde lessen te proberen."

Uit onderzoek is gebleken dat jongens vaker blijven zitten, minder vaak een diploma halen en hun studie gemakkelijker afbreken. Nieuwe inzichten in de neuropsychologie laten zien dat jongens en meisjes verschillen in hersenontwikkeling, leerstijl en motivatie. Het zou interessant zijn om te onderzoeken wat er gebeurt als je ze van elkaar scheidt. Moeten jongens en meisjes daarom in het voorgezet onderwijs gescheiden les krijgen?

Volgens Kuipers blijkt uit onderzoek dat er verschillen zijn in de ontwikkeling van de hersenen van jongens en meisjes, vooral in de leeftijd tussen twaalf en zestien jaar. Jongens staan dus op achterstand in het onderwijs. In het onderwijs moet hier rekening mee worden gehouden. Gescheiden taallessen kan een oplossing zijn voor de achterstand van jongens, omdat meisjes beter in taal zijn. Wanneer jongens zich in dat vak alsmaar met meisjes vergelijken, kan dat heel ontmoedigend voor ze zijn. Bij wiskunde geldt het omgekeerde, omdat het ruimtelijk inzicht bij jongens zich vaak sneller ontwikkelt dan bij meisjes.[1]

Jongens hebben tevens meer behoefte aan structuur. Ze kunnen in het algemeen beter presteren bij een klassieke vorm van kennisoverdracht, omdat ze minder goed zelfstanding kunnen werken. Jongens willen bovendien uitgedaagd worden. Ze moeten geprikkeld worden voor competitie. De meeste meisjes zijn daarentegen erg gemotiveerd en hebben een actievere werkhouding. Ook kunnen ze beter zelfstandig- en samenwerken dan jongens.

Een aparte klas voor jongens zou de sfeer en de aanpak ten goede kunnen veranderen, wat weer leidt tot een betere discipline en betere cijfers. Het feit dat jongens achterblijven bij meisjes geeft een sfeer waarin ook niet meer wordt verwacht dat jongens goed zullen presteren. In een gescheiden klas bestaat deze sfeer niet, wat zowel jongens als meisjes zal motiveren.

Kunnen jongens hun achterstand op het onderwijs niet gewoon in halen? Dit kan zeker, maar dan alleen in het hoger onderwijs. Het probleem is dat Nederland al vroeg wordt geselecteerd voor het niveaus van het middelbaar onderwijs. Het kan zo zijn dat jongens op dat moment hun talent nog niet voldoende hebben getoond. Wanneer jongens op een lager niveau terechtkomen, worden ze onvoldoende gestimuleerd en uitgedaagd en lopen ze de kans op hoger onderwijs mis.[2]

Kunnen meisjes, die het toch beter doen, zich niet aanpassen aan  een structuur die voor jongens nodig is? Dan zouden meisjes en jongens op hetzelfde niveau kunnen functioneren. Echter uit onderzoek blijkt dat meisjes beter presteren als hun zelfstandigheid gestimuleerd wordt. Deze oplossing zou dus ten koste gaan van de resultaten van meisjes.

Het is natuurlijk wel zo dat het heel motiverend is om deel uit te maken van een groep mensen die niet allemaal één manier van denken hebben. Door samen te werken worden zwakke punten aangevuld door anderen die ergens beter in zijn. Leerlingen worden op deze manier extra gestimuleerd om bepaalde stof te doorgronden en er op een andere manier naar te leren kijken. Echter de vraag is of dit ook bijdraagt voor meisjes. Een tussenoplossing zou daarom kunnen zijn om vakken als economie en filosofie wel gemixt te houden.

Uit verschillende onderzoeken blijkt dat jongens op scholen achterblijven bij meisjes. Volgens inzichten uit de neuropsychologie heeft dat te maken met een verschil in hersenontwikkeling tussen jongens en meisjes. Het scheiden van klassen lijkt een goed middel om dit probleem op te lossen. Door gescheiden klassen kan de achterstand van jongens weggewerkt worden, kan ze meer structuur gegeven worden en zal ook de sfeer verbeteren. Uiteraard zijn er ook andere aanpassingen denkbaar, zoals het inhalen van de achterstand of het aanpassen van de onderwijsstructuur aan jongens. Bovendien zou je je kunnen afvragen of het niet goed is dat er in een groep verschillende mensen een andere manier van denken hebben. Maar deze oplossingen lijken niet optimaal voor jongens en meisjes. Daarom lijkt het verstandig om meisjes en jongens gescheiden les te geven.

[1] Nu.nl, 'Geef jongens en meisjes apart les', internet, 15 augustus 2011, http://www.nu.nl/binnenland/2589634/geef-jongens-en-meisjes-apart-les.html
[2]De Trouw, Jady Petovic, 'Met gescheiden lessen gaan we niet terug in de tijd', internet, 15 augustus 2011, http://www.trouw.nl/tr/nl/4492/Nederland/article/detail/2875120/2011/08/29/Gescheiden-les-in-exacte-vakken-is-goed-voor-elk.dhtml

Licht-alcoholische drankjes moeten op schoolfeesten verboden worden

Op schoolfeesten mogen geen licht-alcoholische drankjes verkrijgbaar zijn, omdat op 1 januari 2014  de nieuwe drank- en horecawet is ingevoerd. Daar staat onder andere in dat aan jongeren onder de 18 jaar geen  alcohol meer mag worden verkocht, dat jongeren onder de 18 jaar strafbaar zijn als ze in het bezit zijn van alcohol en dat er geen onderscheidt meer wordt gemaakt tussen lichte- en zware alcoholische drankjes

Jongeren slagen normaal gesproken als ze tussen de 16 en 18 jaar zijn. Voor de meeste jongeren is het dus nog niet toegestaan alcohol te drinken wanneer ze op de middelbare school zitten. Soms zitten er ook jongeren op school die al wel 18 jaar of ouder zijn. Zij zijn dus waarschijnlijk tegen het standpunt dat licht-alcoholische dranken verboden moeten worden en willen wel drinken op schoolfeesten. Als de schoolleiding toestaat dat zij wel mogen drinken op schoolfeesten, zien andere feestgangers dat en willen ook drinken. Zo'n feest kan tot een verkeerd einde komen, omdat jongeren vermoedelijk alcoholische drankjes onder elkaar gaan uitwisselen. Kinderen onder de 18 jaar komen zo in het bezit van alcohol wat volstrekt verboden is. Bovendien maakt de overheid geen onderscheidt meer tussen licht- en zware alcoholische drankjes. Het maakt dus niet uit of men lichte- of zware drankjes aanbiedt op schoolfeesten, het is allebei verboden.

Licht-alcoholische drankjes moeten dus op schoolfeesten verboden worden, omdat de meeste jongeren pas van school afgaan als ze 18 jaar zijn en het volgens de wet verboden is aan hen alcohol te schenken. Feestjes waar wel alcohol wordt ingeschonken voor de jongeren, die boven de 18 jaar zijn, kunnen verkeerd aflopen.

Motivatiebrief

Rotaryclub Gorinchem

End 26

4201 CR Gorinchem

Iris van Eijkern

H.M. van Randwijksingel 9

4205 JR Gorinchem

06-5776549

irisvaneijkern@hotmail.com

Gorinchem, 19 september 2014

Betreft: schooljaar in het buitenland

Geachte heer/mevrouw,

Langs deze weg wil ik graag mijn interesse tonen voor de mogelijkheid om een jaar in het buitenland naar school te gaan.

De reden dat ik hier graag voor in aanmerking wil komen, is dat ik na mijn gymnasium opleiding Spaans en economie wil gaan studeren. Omdat ik behalve op vakantie geen Spaans spreek, denk ik dat het als voorbereiding op mijn studie Spaans heel goed zou zijn om een jaar in Spanje naar school te gaan, zodat ik de taal beter beheers. Door in Spanje te zijn, leer je het Spaans sneller en beter dan hier Nederland, omdat je heel de dag Spaans hoort en moet spreken. Daarnaast kom je in aanraking met de Spaanse cultuur, zodat je Spanjaarden beter begrijpt.

Ik ben zestien jaar en zit in de vijfde klas van het gymnasium Camphusianum. Als hobby’s heb ik voetbal, hockey en koken. Ik zou hier graag voor in aanmerking komen, omdat ik er op school goed voor sta en een jonge leerling ben, waardoor ik een jaar kan missen. Verder reis ik graag en lijkt het me erg leuk om alleen naar Spanje te gaan en daar mensen te leren kennen.

In afwachting van uw antwoord verblijf ik.

Met vriendelijke groet,

Iris van Eijkern

Bijlage: Curriculum Vitae

Klachtenbrief

Museum van de Twintigste Eeuw

Postbus 314

2525 BX Den Haag

Iris van Eijkern

H.M. van Randwijksingel 9

4205 JR Gorinchem

06-50469372

irisvaneijkern@hotmail.com

Gorinchem, 6 juni 2014

Betreft: klacht inleiding op de tentoonstelling

Geachte heer/mevrouw,

langs deze weg wil ik graag een klacht indienen over de inleiding op de tentoonstelling over 50 jaar reclame.

De reden is dat mijn klas en ik een nutteloze inleiding voor EUR 75,- hebben bijgewoond. In de inleiding, die door één van de deskundige van uw museum werd gegeven, werd namelijk dezelfde informatie verschaft als op de website van uw museum. Mijn klas en ik hadden, ter voorbereiding op de tentoonstelling, deze informatie reeds doorgenomen. Bovendien had de deskundige zich niet goed voorbereid. Dit betekent dat de inleiding voor ons geen meerwaarde had.

Omdat u en uw deskundige een wanprestatie hebben geleverd, eis ik mijn geld terug.

In afwachting van uw antwoord verblijf ik.

Met vriendelijke groet,


Iris van Eijkern

Culinair genieten in restaurant De Molen

In dit restaurant, dat bekroont is met één Michelinster, wordt de kaart gekenmerkt door creativiteit en puurheid.

In een gerenoveerde 19-eeuwse molen in Kaatsheuvel, aan de rand van de van nationaal park 'De Loonse en Drunense Duinen', bevindt zich restaurant De Molen. In de omgeving kan je heerlijk fietsen, wandelen en een bezoek brengen aan de Efteling. Het restaurant beschikt over één Michelinster. De chefkok is Wouter van Laarhoven en samen met zijn keukenbrigade maakt hij culinaire gerechten op hoog niveau. De gastheer en sommelier is Jerry van der Pluijm. De Molen is er voor iedereen en voor iedere gelegenheid. Een romantisch diner voor twee, een diner ter afsluiting van een speciale dag, een zakelijke lunch of bijeenkomst, een receptie, condoleance, bedrijfspresentatie, een huwelijksvoltrekking of een gezellig familiefeest. Waarbij je zowel à la carte als een menu kan eten. Afgelopen maand heb ik dit restaurant mogen bezichtigen en heb ik hier mogen eten. 

Impressie

De Molen is ingericht met diverse sfeervolle ruimten en intieme hoekjes voor kleine en grote gezelschappen (tot 250 personen). Het restaurant ziet er rustig, modern en stijlvol uit. Door de vorm van de molen is er het in het midden een bar en daaromheen zijn de tafels opgesteld.

Bediening

De bediening bestaat uit ervaren en minder ervaren krachten. De minder ervaren krachten waren niet altijd even goed op de hoogte van de gerechten. Ook werd de wijn soms vergeten bij een gang. Over het algemeen hebben we de bediening als zeer correct en vriendelijk ervaren. We mochten zelfs een kijkje in de keuken nemen.

Menu

De keuken van De Molen gaat mee met de seizoenen. Dagelijks kopen ze de allerbeste, verse producten in, met een voorkeur voor streekproducten. Chefkok Wouter van Laarhoven is altijd op zoek naar verrassende elementen en unieke en toch pure smaken. De sommelier beschikt over een brede collectie wijnen en adviseert graag over een mooie wijn bij een lunch of diner. Op het à la carte menu kun je kiezen uit voorgerechten, warme voor- en tussengerechten, vis hoofdgerechten, vlees hoofdgerechten en desserts. Bij het menu kun je kiezen uit een menu surprise en een menu prestige. Bij een menu surprise kun je kiezen uit een twee- of driegangen lunchmenu of een vier- of vijfgangen dinermenu. Bij  een menu prestige krijg je tien verrassende smaakmomenten. Op de wijnkaart staan mousserende wijnen, champagne en wijnen uit verschillende streken en landen. Ik heb gekozen voor het à la carte menu. Als voorgerecht nam ik zwezerik met Pata Negra, schorseneer en ui, als vlees hoofdgerecht hertenrug met eekhoorntjesbrood, veenbessen en aardpeer en als dessert oude liefde roest niet en dat bestond uit chocolade met bloedsinaasappel. Tussen de gerechten door kreeg ik ook nog een amuse, een kaasgerecht en een dessertamuse. Alle gerechten waren in mijn beleving op en top bereid en zagen er prachtig opgemaakt uit. Wat ik het lekkerst vond was de zwezerik met Pata Negra, schorseneer en ui.

 

Prijzen

De prijzen vond ik vrij normaal voor een sterren restaurant van dit niveau. De gemiddelde prijs voor een voorgerecht is EUR 29,-, voor een warme voor- en tussengerecht EUR 28,-, voor een vis hoofdgerecht EUR 39,-, voor een vlees hoofgerecht EUR 40,- en voor een dessert EUR 17,50. De prijs voor het surprise tweegangen lunchmenu is EUR 42,50, voor het driegangen lunchmenu EUR 52,50, voor het viergangen dinermenu EUR 67,50 en het vijfgangen dinermenu EUR 77,50. De prijs voor het prestigemenu is EUR 125,-. De prijzen van de wijnen zijn erg verschillend. Je kan kiezen of je de wijn per glas of per fles wil. De duurste fles wijn is EUR 2.550,- en de goedkoopste EUR 25,50.

Elegir Español!

Spaans staat op de top drie van de meest gesproken talen ter wereld

Kies Spaans!

Wil jij je talenkennis uitbreiden? Kies dit jaar dan nog Spaans! Want als het door minstens 10 leerlingen wordt gekozen, wordt het hier op onze school gegeven. Als dit pamflet je overtuigt, haal dan een formulier bij de conciërge op en vul dit in. Je moet het uiterlijk 25 april inleveren bij meneer Ruitenbeek.

                                   

Spaans is leuk!

De lessen zullen gegeven worden door mevrouw Garcia. Zij is van oorsprong Spaans, maar kan ook goed Nederlands spreken. Ook kan ze je veel vertellen over de Spaanse cultuur en geschiedenis. In de vierde klas wordt er een reis georganiseerd naar het zonnige en mooie Andalusië. In deze week zal je kennis maken met de Spaanse cultuur en geschiedenis. Ook wordt er in de zesde klas een driedaagse reis georganiseerd naar het bruisende Barcelona. Je zult de mooie kathedraal zien en natuurlijk ga je een kijkje nemen in het beroemde Camp Nou.

Waarom Spaans?

Spaans is na het Chinees en het Engels de meest gesproken taal ter wereld. Spaans wordt wereldwijd door 329 miljoen mensen gesproken als moedertaal en door nog eens 170 miljoen mensen als tweede taal. Ook is Spaans de tweede meest gebruikte taal op het gebied van internationale communicatie. Dus als je Spaans spreekt, kun je met bijna 500 miljoen mensen communiceren! Behalve in Spanje wordt Spaans ook gesproken in Latijns-Amerika, in delen van de Verenigde Staten, de Nederlandse Antillen en de Filipijnen. Dus Spaans is een heel belangrijk taal!

Viva España!